Diario de aprendizaje
Estoy "flippando" con las
aportaciones de mis compañer(@)s. En todos los sentidos. Realmente, me estoy
dando cuenta que el aprendizaje es mucho más directo y efectivo cuando tienes
la posibilidad de intercambiar ideas, experiencias y comentarios con los
miembros de un equipo. Estamos experimentando lo mismo que nuestros alumnos en
este tipo de entornos de aprendizaje, donde hay cooperación, interacción,
etc... Cuando doy vueltas por los foros o leo las notas de los padlets entiendo
mucho mejor los conceptos. Me gusta - y ayuda - pensar que formo parte de un
grupo y que construimos entre todos nuestro propio proceso de aprendizaje. He
recogido muchas ideas de l@s "flippad(@)s" del curso, que pienso
poner en práctica en mis aulas.
Por otra parte, las sensaciones son muy buenas
y pienso que esto influye positivamente en mi actitud frente a la innovación.
Puede parecer un contrasentido pero la verdad es que trabajar en este entorno
me ayuda a superar los miedos y a desvelar las dudas que surgen respecto al uso
de nuevas apps o recursos TIC, por complejos que estos sean.
Por último, la experimentación que llevo a
cabo, paralelamente al seguimiento del curso, con mis grupos de clase me
permite avanzar a mi ritmo y obtener buenos feedbacks de esta experiencia.
Sobre gamificación: Ludification FLE
Recursos para el aprendizaje de la lengua francesa
FLE
La classe inversée: C'est quoi la Flipped
Classroom
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